El miércoles pasado, se publicó en El Diario Montañés una carta de Laly Pila referida a la postura del actual Obispo de Santander, Vicente Jiménez Zamora, sobre nuestro colegio.
Señor director:
Vuelvo a escribirle pasados unos meses para seguir hablando sobre el cierre del colegio La Enseñanza de Santander. Resumo la situación contando que en febrero del 2007 las religiosas de la Compañía de María comunican su intención de cierre y los motivos que dan a día de hoy no han sido sinceros. Se les ha ofrecido un abanico de soluciones y no han aceptado ninguna, dejando ver claramente que su única intención y verdad es el dinero. Se han tocado muchas puertas pidiendo ayuda, la gente de la calle nos respondió con 18.000 firmas apoyando la continuidad del colegio. También nos respondieron otros estamentos, pero donde yo quiero llegar es al momento en el que se toca a la puerta al Obispado, y se nos dice: Os comprendo, he seguido de cerca vuestro problema pero no puedo hacer nada (recuerdo que el colegio pertenece a una orden religiosa). ¿Qué no puede hacer nada el señor obispo frente a un problema así?
Me echo las manos a la cabeza cuando en los últimos días en la televisión surgen debates sobre si la Iglesia está siendo atacada por el gobierno, si la familia está en peligro, etc., y cuando la pelota está en su tejado nada, palmaditas en la espalda y que os pudráis.
¿No le importa a la Iglesia que la familia de la Enseñanza desaparezca? ¿No le importa separar a esos niños que se están educando juntos durante muchos años y para ellos forman parte de su familia? Creo recordar de mis clases de religión (en esas aulas que hoy están amenazadas por una pala excavadora) que una de las funciones de los obispos es la de gobernar a sus hermanos a los que debe guiar, ayudar y llegado el caso corregir. Buscará el bien de sus súbditos.
Pues bien está claro que las religiosas de C.M. se están equivocando y el señor obispo de Santander nos las ayuda a corregir en su error ¿por qué? Si el señor obispo no puede hacer nada por el futuro de un colegio religioso. ¿Qué función tiene? ¿para qué está? La Iglesia seguirá quejándose de su situación pero la culpa de muchas de las cosas (falta de fe, falta de confianza, etc.) la tienen sus propios miembros.
¿Cómo se puede predicar sin dar ejemplo? A mi, sinceramente, me da vergüenza.
Laly Pila Martínez
Sí, al iniciar la redacción de esta tribuna, en mi deseo de transmitir al lector la realidad actual y profunda del colegio santanderino que el entrecomillado del título denomina, advertí que la palabra más adecuada para etiquetar estos párrafos debía ser ésta, especulación. Seguramente la inmensa mayoría de ustedes cree tener una idea clara del tenor de este escrito. Probablemente han asociado la palabra al ámbito del negocio urbanístico y sus enormes plusvalías generadas a una minoría en detrimento de la mayoría. Sin embargo, el propósito principal de esta tribuna no se describe con esa acepción lingüística, sino con aquella que la Real Academia Española define como «acción o efecto de especular -meditar, reflexionar con hondura-». Meditar en profundidad acerca de los perjuicios educativos y sociales, y de las responsabilidades del intento de cierre de un colegio de quinientos alumnos, con más de siglo y medio de tradición y prestigio académicos, paradigma -entre los colegios concertados- de integración de inmigrantes, núcleo de encuentro y convivencia de familias y docentes, y fragmento del entramado social en el centro de esta ciudad. Hagan un ejercicio de abstracción y síntesis histórica imaginando la evolución, desde su inicio en 1852 hasta nuestros días, del entorno ciudadano de estas aulas domiciliadas en Vía Cornelia 2. Entonces percibirán, a través del ambiente escolar y la convivencia urbana tejidos paulatinamente a ambos lados de sus muros, el auténtico significado del colegio ‘La Enseñanza’. Éste es el empeño de estos párrafos: reflexionar hondamente acerca de la responsabilidad de la desaparición de un colegio vivo.